გადავწყვიტეთ ჩვენი ლიტერატურული პროექტის – „ჩემი სოფლის/ქალაქის ამბები“ – ფარგლებში ინტერვიუს ტექნიკის შესწავლა და პრაქტიკული გამოცდილების მიღება.
მოსწავლეებთან ერთად ვიმუშავეთ ინტერვიუს სახეებზე – სტრუქტურირებულ, ნახევრად სტრუქტურირებულ და არაფორმალურ ინტერვიუებზე. ვისწავლეთ აქტიური მოსმენის ტექნიკები, ჩავატარეთ როლური თამაშები ინტერვიუს სიმულაციით და ვიმუშავეთ კითხვარის შედგენაზე, სადაც კითხვები განვაწილეთ საბაზისო, ღია და დაზუსტების კატეგორიებად.ყველაზე შთამბეჭდავი ნაწილი იყო ვიზიტი ადგილობრივი გაზეთის – „შირაქის“ – რედაქციაში, სადაც მოსწავლეებს მასტერკლასი ჩაუტარა გამოცდილმა ჟურნალისტმა და გაზეთის რედაქტორმა ინგა შიოლაშვილმა.
🎤 ეს შეხვედრა ბევრად უფრო ღირებული იყო, ვიდრე უბრალოდ გაკვეთილი – მოსწავლეებმა პირველად გაიგეს, როგორ მუშაობს ჟურნალისტი რეალურ სამყაროში, როგორ ხდება ინტერვიუს დაგეგმვა, კითხვების მორგება რესპონდენტზე, ემოციების ამოცნობა, დოკუმენტირება და ეთიკური სტანდარტების დაცვა.
🔍 მასტერკლასი დაეხმარა მათ არა მხოლოდ პროექტისთვის საჭირო უნარების გამომუშავებაში, არამედ მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული გამოცდილების შეძენაში – მოსმენა, სხვისი აზრის პატივისცემა, ისტორიის დანახვა სიღრმისეულად და ემპათიური დამოკიდებულება ადამიანების მიმართ.
🧭 სასწავლო პროცესის კლასის მიღმა გადატანა ამტკიცებს, რომ სწავლება მხოლოდ თემის გადაცემით არ სრულდება – კარგი მასწავლებელი მოტივატორია, ორგანიზატორი, მენტორი. ასეთი მიდგომა აჩვენებს, რომ სწავლება შეიძლება იყოს ცოცხალი, შთაგონებული და რეალურ ცხოვრებასთან დაკავშირებული.
მოსწავლეებმა უკვე დაიწყეს ინტერვიუს დაგეგმვა თავიანთ თემებში და დარწმუნებული ვარ, მიღებული ცოდნა მათ დაეხმარებათ არა მხოლოდ პროექტში წარმატებით მონაწილეობის მიღებაში, არამედ პასუხისმგებლიან მოქალაქეებად ჩამოყალიბებაში.
0 коммент.:
Отправить комментарий